Il processo artistico e lo sviluppo della creatività ha un ruolo fondamentale nella progettualità educativa. Attraverso laboratori o atelier si assemblano materiali, vitali e non vitali, sintetici e naturali, ma tutti capaci di essere pretesto per la creazione di un aggancio di interesse, su cui ogni bimbo costruisce un proprio percorso.
L’educatrice accompagna il percorso esplorativo, valorizzando le peculiari capacità di ognuno e utilizzando materiali che prendono forma a partire dagli stimoli iniziali e con l’osservazione e continua in un dibattito, con e tra i bambini stessi. Quindi, appunta su “diari di bordo” domande o conversazioni per individuare tematiche, comportamenti o gestualità. Anche l’uso di video è utile per permettere alle famiglie di conoscere evoluzioni e acquisizioni psicopedagogiche dei figli.